Предпросмотр проекта
Полный текст будет доступен после оплаты
Что вы получите
20+ страниц в документе
Шрифт — Times New Roman, 14
Список литературы по ГОСТу
Формат — Word
Готовая работа за несколько минут
Основная информация
Основные сведения
НазваниеБлокадный Ленинград глазами детей Информационно-познавательный
Краткое описаниеЭтот проект рассказывает о жизни детей в блокадном Ленинграде. В нем изучается, как дети переживали трудные времена и что они чувствовали.
АктуальностьАктуальность темы связана с важностью понимания исторических событий и их влияния на молодое поколение. Изучение этого периода помогает сохранить память и понять ценности мира. Время блокады оставило глубокий след в истории страны. Проект способствует развитию интереса к истории и патриотическому воспитанию.
ПроблемаМногие дети не знают о тяжелых испытаниях, которые пережили их сверстники во время блокады. Важно понять, как дети воспринимали эти события и что они чувствовали. Это поможет лучше понять исторические уроки и сохранить память. Исследование поможет выявить, как переживания блокадных детей отражаются в их воспоминаниях и рассказах.
ЦельИзучить восприятие и переживания детей во время блокады Ленинграда, выявить их чувства и отношение к этим событиям, а также понять, как это влияет на их современное восприятие истории.
Задачи
- Изучить материалы о блокаде Ленинграда и детях, переживших ее.
- Провести анализ исторических источников и воспоминаний.
- Разработать вопросы для социологического опроса.
- Провести социальный опрос
- Подвести итоги
Объект исследованияЭмоциональные и психологические реакции детей на события блокады.
Предмет исследованияДети, пережившие блокаду Ленинграда.
ГипотезаДети, пережившие блокаду Ленинграда, сохранили в памяти сильные эмоциональные впечатления, которые влияют на их восприятие истории и патриотизма.
Методы исследования
- Анализ научной литературы и онлайн-источников.
- Сравнение и сопоставление полученных данных.
- Социологический опрос.
Содержание
Введение
Теоретическая часть
- История блокады Ленинграда
- Дети в годы блокады
- Психологические аспекты переживания
- Роль памяти и воспоминаний
Практическая часть
- Проведение социального опроса
- Выводы по социальному опросу
Заключение
Список литературы