Логистики нет в программе десятого класса — тему берут те, кто нацелился на колледж или вуз по направлению логистики, либо хочет тему серьёзнее, чем в девятом классе, с сравнением нескольких вариантов, а не одной пары чисел.
Ниже — что добавляется по сравнению с 9 классом, разбор темы и 16 формулировок.
Что добавляется в работе десятого класса
| Что | 9 класс | 10 класс |
|---|---|---|
| Данные | 15–20 значений | выборка от 20–30 значений |
| Обработка | среднее, доля, простое сравнение | группировка, ABC-анализ, сравнение нескольких вариантов |
| Источники | 6–10 | 12–20, включая тарифные справочники и статьи |
| Продукт | памятка со сравнением | калькулятор или расчёт с рекомендацией |
| Вывод | «получилось столько» | «вариант A выгоднее B при таком условии» |
Критерий: уберите таблицу с расчётом — если содержание не исчезло, это реферат.
Индивидуальный проект целиком — за 3 минуты
- Структура и оформление по ГОСТу
- Уникальный текст
- Готово за 2–3 минуты
Разбор: от вопроса к теме
Идея. «В кабинете канцтовары и учебники лежат как попало, и на поиск нужного уходит время».
Что считаем. Как разложить склад кабинета по частоте обращения, чтобы сократить время на поиск.
Проверка на выполнимость. Нужна инвентаризация 40–50 позиций, хронометраж поиска до и после перестановки. Сбор данных — 2 недели.
Сужение. Что берём: 45 позиций склада кабинета. Что считаем: частоту обращения за месяц, группы A, B, C, время поиска до и после раскладки.
Формулировка.
ABC-анализ школьного склада: раскладка 45 позиций по частоте обращения и расчёт экономии времени
Цель и задачи.
Цель: сократить время поиска нужных позиций на складе кабинета за счёт раскладки по частоте обращения.
Задачи:
- Провести инвентаризацию 45 позиций и зафиксировать частоту обращения за месяц.
- Разделить позиции на группы A, B и C по частоте.
- Замерить время поиска пяти случайных позиций до перестановки.
- Переставить позиции группы A ближе к точке выдачи и повторить замер.
- Составить инструкцию по раскладке для кабинета.
Гипотеза: раскладка по ABC-группам сократит среднее время поиска не менее чем на 30 %.
Продукт: схема раскладки склада и инструкция для дежурного по кабинету.
16 тем по логистике для 10 класса
Маршруты и время в пути
| Тема | Что считаете | Продукт |
|---|---|---|
| Оптимальный маршрут по графу из 10 точек | два алгоритма расчёта | маршрутный лист |
| Один путь, три способа передвижения | время, стоимость, надёжность | сравнительная таблица |
| Влияние дня недели на время в пути | 20 замеров за две недели | график зависимости |
Доставка
| Тема | Что считаете | Продукт |
|---|---|---|
| Сравнение пяти служб доставки на 20 отправлениях | цена и срок по каждой службе | калькулятор выбора |
| Зависимость стоимости от веса и объёма | тарифные сетки трёх служб | формула расчёта цены |
| Расхождение заявленного и фактического срока | 20 отправлений, отклонение в днях | отчёт с рекомендацией |
Склад и хранение
| Тема | Что считаете | Продукт |
|---|---|---|
| ABC-анализ школьного склада | 45 позиций, частота обращения | схема раскладки |
| Вместимость стеллажа и потери места | обмер, расчёт заполняемости | инструкция по укладке |
| Инвентаризация кабинета: учёт против факта | пересчёт 50 позиций | отчёт с расхождениями |
Очереди
| Тема | Что считаете | Продукт |
|---|---|---|
| Пропускная способность одной кассы столовой | подсчёт 3 × 15 минут | расчёт с рекомендацией |
| Одна очередь против двух: время ожидания | замеры в двух режимах | доклад администрации |
| Сколько касс нужно на большой перемене | расчёт по норме и замеру | предложение по расписанию |
Упаковка и тара
| Тема | Что считаете | Продукт |
|---|---|---|
| Заполняемость коробки при пересылке товара | обмер 15 отправлений | рекомендации по упаковке |
| Две схемы упаковки: расход материала на единицу | расчёт по 20 единицам | инструкция по упаковке |
Последняя миля и пункты выдачи
| Тема | Что считаете | Продукт |
|---|---|---|
| Пешая доступность пунктов выдачи в районе | обход, 12–15 точек | карта доступности |
| ПВЗ на тысячу жителей района | подсчёт точек и населения | картосхема |
Как оформить расчёт
- Формула приводится один раз, буквы расшифровываются словами.
- Группировка объясняется: по какому признаку и порогу позиции попали в группу.
- Один пример считается подробно, остальное — в таблицу.
- Диаграмма подписана: оси, единицы, период.
Индивидуальный проект по вашей теме — за 2–3 минуты
Титульный лист, введение, главы, заключение и список литературы. Оформление по ГОСТу, готовый файл Word — работа целиком, а не текст для доработки.
- Список литературы по ГОСТу
- Объём выбираете сами
- Уникальный текст
Тему укажете на следующем шаге
Частые ошибки
- Тема без сравнения вариантов. «Организация склада» без разбивки на группы — описание, а не расчёт.
- Меньше 20 значений. Для группировки нужна выборка больше, чем в девятом классе.
- Данные из чужой статьи вместо своих. Тарифы и частоту обращения собирают лично.
- Группы без порога. «Часто» и «редко» без числового критерия нельзя проверить.
- Нет даты сбора тарифов. Через месяцы расчёт невозможно перепроверить.
- Продукт без адресата. Схема, которую никто не применит, — иллюстрация, а не результат.
Чек-лист
- Тема сформулирована через сравнение, расчёт или группировку.
- Собрано не меньше 20–30 значений.
- Указан числовой порог для группировки, если она есть.
- Есть формула расчёта, буквы расшифрованы.
- Построена таблица и хотя бы одна диаграмма или схема.
- Названо допущение, на котором строится расчёт.
- Вывод сравнивает варианты, а не описывает один.
- Собрано 12–20 источников.
- Продукт готов и может быть применён.
- Проверено соответствие положению школы о проекте.
Что дальше
По уровням: хаб по логистике · 9 класс · 11 класс.
Смежные предметы: темы по математике для 10 класса — если акцент на модель; темы по экономике — если больше про тарифы и рынок.
Дальше по работе: темы для 10 класса · структура проекта · практическая часть.
Если расчёт готов, а текст оформить некогда, Нейросова соберёт индивидуальный проект по вашей теме — с введением, теоретической главой и списком литературы.
Часто задаваемые вопросы
Логистика — предмет в 10 классе?
Чем работа 10 класса отличается от 9-го?
Нужен ли доступ к реальному складу или транспортной компании?
Сколько источников нужно для работы 10 класса?
Что взять продуктом такого проекта?
Нейросова напишет любую учебную работу
Статья помогает сделать самому. Если времени нет — оставьте тему, остальное соберём сами: от плана до списка литературы.
- Структура и оформление по ГОСТу
- Список литературы по ГОСТу
- Уникальный текст, формат Word
- Оплата после предпросмотра