Экспериментально-опытная работа по формированию познавательной активности дошкольников посредством проектной деятельности 1 актуальное состояние познавательной активности дошкольников 2 психолого-п...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена современными условиями развития дошкольного образования, где важна активизация познавательной деятельности детей для успешного усвоения знаний. В условиях цифровизации и быстрого изменения образовательной среды возрастает необходимость поиска эффективных методов стимулирования интереса к познанию. Внедрение проектных технологий открывает новые возможности для повышения мотивации и развития познавательных навыков у дошкольников, что делает данное исследование своевременным и актуальным.

Проблема: существует недостаток системных подходов и практических методов по формированию познавательной активности у дошкольников через проектную деятельность. Многие педагогические практики не учитывают современных требований к развитию познавательных интересов детей, что создает барьеры для эффективного формирования их познавательной активности.

Цель: разработать и апробировать экспериментальную программу по формированию познавательной активности дошкольников посредством проектной деятельности.

Задачи:

1. 1) Проанализировать современное состояние познавательной активности дошкольников.
2. 2) Изучить теоретические основы формирования познавательной активности в дошкольном возрасте.
3. 3) Разработать методику проведения экспериментальной работы по внедрению проектных технологий.
4. 4) Провести экспериментальную работу и оценить ее эффективность.
5. 5) Обосновать практическую значимость полученных результатов.

Объект исследования: объектом исследования является процесс формирования познавательной активности у дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Предмет исследования: предметом исследования являются особенности и свойства познавательной активности дошкольников, а также методы ее формирования через проектную деятельность.

Гипотеза: если внедрять специально разработанную программу проектной деятельности, то у дошкольников повысится уровень познавательной активности.

Методы: Анализ научной литературы., Изучение интернет-источников., Сравнение и сопоставление полученных данных.

Научная новизна: исследование вносит вклад в развитие теоретических основ формирования познавательной активности у дошкольников, уточняет понятия и подходы к использованию проектных технологий в раннем возрасте, расширяет научное представление о методах стимулирования познавательного интереса.

Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы педагогами и воспитателями для разработки программ и методик по активизации познавательной деятельности детей, а также внедрены в практику дошкольных образовательных учреждений для повышения эффективности обучения.