Формирование культуры общения со сверстниками у воспитанников ДОУ в сюжетно ролевых играх

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: в современном обществе развитие коммуникативных навыков у дошкольников приобретает особую актуальность из-за изменений в социально-коммуникативной среде и необходимости формирования у детей умения взаимодействовать в коллективе. Использование сюжетно-ролевых игр способствует развитию эмпатии, навыков общения и социального взаимодействия, что важно для успешной социализации. В условиях цифровизации и ограничений, связанных с пандемией, актуально искать новые подходы к развитию межличностных навыков у детей.

Проблема: несовершенство существующих методов формирования культуры общения у воспитанников ДОУ в сюжетно-ролевых играх создает барьеры для полноценного развития коммуникативных навыков у детей, что требует поиска новых эффективных подходов и практик.

Цель: определить эффективные методы формирования культуры общения у воспитанников ДОУ в сюжетно-ролевых играх.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования культуры общения у детей дошкольного возраста.
2. 2) Проанализировать современные подходы и практики использования сюжетно-ролевых игр в развитии коммуникативных навыков.
3. 3) Разработать методические рекомендации по внедрению сюжетно-ролевых игр для формирования культуры общения.
4. 4) Провести экспериментальную работу по внедрению разработанных методов.
5. 5) Оценить эффективность предложенных методов и разработать рекомендации для педагогов.

Объект исследования: объектом исследования является процесс формирования культуры общения у воспитанников дошкольных образовательных учреждений в рамках сюжетно-ролевых игр.

Предмет исследования: предметом исследования являются свойства и особенности развития коммуникативных навыков у детей в процессе использования сюжетно-ролевых игр.

Гипотеза: если использовать специально разработанные методы и игровые ситуации в сюжетно-ролевых играх, то у воспитанников ДОУ повысится уровень культуры общения и коммуникативных навыков.

Методы: Анализ научной литературы., Изучение интернет-источников., Сравнение и сопоставление полученных данных.

Научная новизна: исследование вносит вклад в развитие теории формирования коммуникативных навыков у дошкольников, уточняет понятия и подходы к использованию сюжетно-ролевых игр в педагогической практике. Новизна заключается в разработке комплексных методов и рекомендаций, основанных на современных педагогических теориях.

Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы педагогами и воспитателями для повышения эффективности формирования культуры общения у детей в дошкольных учреждениях. Разработанные методики внедряются в образовательные программы и практики, способствуют развитию межличностных навыков и социализации детей.