Игра -драматизация как средство ознакомления детей с традициями русского народа.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена современными изменениями в образовательной среде, где традиционные методы воспитания дополняются инновационными подходами. В условиях глобализации и культурного обмена важно сохранять национальные особенности через игровые формы. Использование игры-драматизации открывает новые возможности для формирования у детей глубокого понимания и уважения к культурному наследию.

Проблема: существует недостаток системных практик и методик использования игры-драматизации для передачи традиций русского народа, что ограничивает эффективное воспитание культурной идентичности у детей. Также наблюдается дефицит научных исследований, посвященных интеграции драматических игр в образовательные программы.

Цель: целью работы является разработка и обоснование методики использования игры-драматизации для ознакомления детей с традициями русского народа.

Задачи:

1. 1) Изучить существующие теоретические подходы к использованию игры-драматизации в воспитании.
2. 2) Проанализировать современные практики и методики внедрения драматизации в образовательный процесс.
3. 3) Определить основные свойства и особенности традиционных русских игр и драматических сцен.
4. 4) Разработать модель сценариев драматизации, отражающих культурные традиции.
5. 5) Оценить эффективность предложенной методики на практике.

Объект исследования: объектом исследования является процесс использования игры-драматизации в воспитании и образовании детей с целью передачи культурных традиций русского народа.

Предмет исследования: предметом исследования являются свойства, методы и особенности организации игры-драматизации, направленной на ознакомление детей с традициями русского народа.

Гипотеза: если использовать специально разработанные сценарии игры-драматизации, то это повысит уровень знакомства детей с культурными традициями русского народа и их интерес к национальному наследию.

Методы: Анализ научной литературы., Изучение интернет-источников., Сравнение и сопоставление полученных данных.

Научная новизна: исследование расширяет теоретические представления о роли игры-драматизации в культурно-образовательной сфере, уточняет подходы к использованию драматических методов для передачи традиций. Вносит вклад в развитие педагогической науки, предлагая новые концептуальные модели и методики.

Практическая значимость: результаты исследования могут быть внедрены в образовательные программы и методические рекомендации для педагогов и воспитателей. Практическое применение обеспечит более эффективное формирование у детей интереса и уважения к национальной культуре через игровые формы.