Интернет в жизни старшеклассника за и против список литературы

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена быстрым развитием информационных технологий и их проникновением в повседневную жизнь подростков. В условиях современности возрастает зависимость от интернета, что вызывает необходимость изучения его влияния на развитие и поведение старшеклассников. Важность темы возрастает в связи с ростом рисков, связанных с интернетом, и возможностями его использования для образования и самореализации.

Проблема: несмотря на широкое распространение интернета среди подростков, отсутствует систематизированное понимание его влияния на их развитие и социальные связи. Существующие исследования часто ограничены отдельными аспектами, что создает пробел в комплексном анализе.

Цель: определить влияние интернета на жизнь старшеклассников и выявить его положительные и отрицательные стороны.

Задачи:

1. 1) Проанализировать научную литературу по теме влияния интернета на подростков.
2. 2) Изучить интернет-источники, связанные с мнениями и исследованиями по данной теме.
3. 3) Сравнить и сопоставить полученные данные из литературы и интернет-источников.
4. 4) Определить основные преимущества и недостатки использования интернета старшеклассниками.
5. 5) Разработать рекомендации по безопасному и эффективному использованию интернета в подростковой среде.

Объект исследования: общая система использования интернета старшеклассниками и его влияние на их развитие.

Предмет исследования: конкретные свойства и аспекты влияния интернета, такие как образовательные возможности, социальные связи, риски и вредные привычки.

Гипотеза: если использование интернета среди старшеклассников будет регулироваться и осознанно, то его положительное влияние превысит отрицательное.

Методы: Анализ научной литературы., Изучение интернет-источников., Сравнение и сопоставление полученных данных.

Научная новизна: исследование расширяет теоретические знания о влиянии интернета на подростков, уточняет понятия и подходы к оценке его воздействия, а также способствует развитию новых методов анализа.

Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы педагогами, психологами и родителями для формирования программ безопасного и продуктивного использования интернета подростками, а также для разработки рекомендаций по профилактике негативных последствий.