Презентация на тему детский сад «сказка» подготовительная группа

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена современными требованиями к образовательным материалам в дошкольных учреждениях, а также необходимостью адаптации презентаций к новым образовательным стандартам. В условиях цифровизации образования возрастает роль мультимедийных средств, что создает новые возможности и риски для педагогической практики. Важно разработать методики создания презентаций, способных эффективно взаимодействовать с детьми и способствовать их развитию.

Проблема: существует недостаток системных подходов к созданию и использованию презентаций в подготовительной группе детского сада, что снижает их эффективность и затрудняет педагогам работу с детьми. Также наблюдается дефицит методических рекомендаций по адаптации мультимедийных материалов под возрастные особенности детей.

Цель: разработать и обосновать методику создания презентаций для подготовительной группы детского сада на тему «сказка».

Задачи:

1. 1) Проанализировать современные подходы к созданию презентаций в дошкольном образовании.
2. 2) Изучить существующие мультимедийные материалы и их применение в подготовительной группе.
3. 3) Сравнить эффективность различных методов презентации для детей дошкольного возраста.
4. 4) Разработать рекомендации по созданию презентаций, учитывающих возрастные особенности детей.
5. 5) Оценить влияние разработанных презентаций на развитие коммуникативных и познавательных навыков детей.

Объект исследования: объектом исследования является процесс использования мультимедийных презентаций в образовательной деятельности подготовительной группы детского сада.

Предмет исследования: предметом исследования являются свойства и особенности создания и использования презентаций на тему «сказка» в подготовительной группе, а также их влияние на развитие детей.

Гипотеза: если использовать специально разработанные презентации, учитывающие возрастные особенности детей, то повысится эффективность образовательного процесса в подготовительной группе.

Методы: Анализ научной литературы., Изучение интернет-источников., Сравнение и сопоставление полученных данных.

Научная новизна: научная значимость заключается в систематизации подходов к созданию мультимедийных презентаций для дошкольников, а также в уточнении их роли в формировании образовательных компетенций. В результате исследования может быть разработана новая методика, повышающая эффективность педагогической практики.

Практическая значимость: практическая ценность работы заключается в создании рекомендаций для педагогов по разработке и использованию презентаций, что способствует повышению качества образовательного процесса и развитию навыков у детей. Результаты могут быть внедрены в образовательные программы и методические материалы дошкольных учреждений.