Социально-психологическая поддержка семей, воспитывающих детей-инвалидов, посредством социально-патронажных служб

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования системы поддержки семей с детьми-инвалидами в условиях современного общества, где увеличивается число таких семей и возрастает их потребность в психологической и социальной помощи. В условиях изменений социальной политики и расширения возможностей социальных служб важно выявить эффективные подходы и практики, способствующие улучшению качества жизни данных семей. Это позволяет повысить уровень социальной инклюзии и снизить риски социального исключения и психологического дистресса у родителей и детей.

Проблема: существует недостаток системных и научно обоснованных практик социально-психологической поддержки семей с детьми-инвалидами, а также барьеры в доступе к качественным социальным услугам, что затрудняет их полноценное участие в социальной жизни.

Цель: определить эффективные методы и практики социально-психологической поддержки семей с детьми-инвалидами через социально-патронажные службы.

Задачи:

1. 1) Проанализировать современные подходы к социальной поддержке семей с детьми-инвалидами.
2. 2) Изучить существующие модели социально-патронажных служб и их роль в поддержке семей.
3. 3) Выявить основные проблемы и барьеры в реализации программ поддержки.
4. 4) Разработать рекомендации по совершенствованию практик социально-психологической поддержки.
5. 5) Оценить эффективность предложенных методов и практик.

Объект исследования: объектом исследования является система социально-психологической поддержки семей с детьми-инвалидами, реализуемая через социально-патронажные службы.

Предмет исследования: изучение методов, практик и эффективности социально-психологической поддержки, а также особенностей взаимодействия семей и служб поддержки.

Гипотеза: если социально-патронажные службы внедрят современные методы психологической поддержки, то уровень адаптации и качества жизни семей с детьми-инвалидами повысится.

Методы: Анализ научной литературы., Изучение интернет-источников., Сравнение и сопоставление полученных данных.

Научная новизна: научная значимость заключается в уточнении понятий и подходов к социальной и психологической поддержке семей с детьми-инвалидами, а также в разработке новых рекомендаций для практики социальных служб. Работа вносит вклад в теоретическую базу по социальной работе и психологии семейных отношений в контексте инвалидности.

Практическая значимость: практическая ценность работы проявляется в возможности использования разработанных рекомендаций и моделей в деятельности социально-патронажных служб, а также в повышении эффективности программ поддержки семей с детьми-инвалидами, что способствует улучшению их социальной адаптации и психологического состояния.