Совместная проектная деятельность как средство организации взаимодействия доу и семьи

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена современными требованиями к развитию партнерских отношений между ДОУ и семьями, а также необходимостью поиска новых форм взаимодействия в условиях изменений образовательной среды. В условиях цифровизации и усиления роли семьи в воспитании возрастает важность совместных проектных форм работы. Исследование позволяет выявить возможности повышения эффективности взаимодействия, что способствует развитию системы дошкольного образования и укреплению семейных связей.

Проблема: существует недостаток системных подходов и практических рекомендаций по реализации совместных проектных деятельностей между ДОУ и семьями. Отсутствие единого понимания и методик затрудняет эффективное взаимодействие и снижает его результативность. Это создает барьеры для формирования партнерских отношений и реализации совместных инициатив.

Цель: определить роль и особенности организации совместной проектной деятельности как средства взаимодействия ДОУ и семьи.

Задачи:

1. 1) Проанализировать теоретические основы взаимодействия ДОУ и семьи в рамках совместных проектов.
2. 2) Изучить современные подходы и практики реализации совместных проектных деятельностей.
3. 3) Провести сравнительный анализ существующих методов и форм взаимодействия.
4. 4) Разработать рекомендации по повышению эффективности совместных проектов.
5. 5) Обосновать практическую значимость предложенных подходов.

Объект исследования: объектом исследования является система взаимодействия дошкольных образовательных учреждений и семей через совместную проектную деятельность.

Предмет исследования: предметом исследования являются свойства, формы и методы реализации совместных проектных деятельностей, а также их влияние на развитие партнерских отношений.

Гипотеза: если внедрять системные подходы к организации совместной проектной деятельности, то повысится эффективность взаимодействия ДОУ и семей, что положительно скажется на развитии детей и укреплении семейных связей.

Методы: Анализ научной литературы., Изучение интернет-источников., Сравнение и сопоставление полученных данных.

Научная новизна: исследование расширяет теоретические представления о взаимодействии ДОУ и семьи через совместные проекты, уточняет понятия и подходы к организации такой деятельности. Вносит вклад в развитие педагогической науки, предлагая новые концептуальные модели и методы.

Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы педагогами, администраторами ДОУ и родителями для разработки эффективных программ совместной деятельности. Практические рекомендации способствуют повышению качества взаимодействия и развитию партнерских отношений.