Влияние ИИ на тъсовременного студента

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена быстрым развитием технологий искусственного интеллекта и их внедрением в образовательную сферу. В условиях современности использование ИИ открывает новые возможности для повышения эффективности обучения, однако сопровождается рядом рисков, таких как утрата личностных навыков и зависимость от технологий. Важность изучения данной темы возрастает в связи с необходимостью адаптации образовательных практик к новым условиям и минимизации возможных негативных последствий.

Проблема: существует недостаток систематизированных знаний о влиянии искусственного интеллекта на студентов, а также отсутствуют четкие практики его использования в образовательных целях. Это создает барьеры для эффективной интеграции ИИ в учебный процесс и вызывает опасения относительно возможных негативных последствий.

Цель: определить влияние искусственного интеллекта на учебную деятельность и личностное развитие современных студентов.

Задачи:

1. 1) Проанализировать современные исследования по теме влияния ИИ на студентов.
2. 2) Изучить интернет-источники, связанные с внедрением ИИ в образование.
3. 3) Сравнить полученные данные и выявить основные тенденции и риски.
4. 4) Разработать рекомендации по эффективному использованию ИИ в учебном процессе.
5. 5) Обосновать научные и практические выводы на основе анализа данных.

Объект исследования: объектом исследования является образовательный процесс и взаимодействие студентов с технологиями искусственного интеллекта.

Предмет исследования: предметом исследования являются свойства и аспекты влияния ИИ на учебную деятельность, мотивацию и личностное развитие студентов.

Гипотеза: если внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс осуществляется с учетом современных требований и рисков, то оно способствует повышению эффективности обучения и развитию навыков самостоятельной работы студентов.

Методы: Анализ научной литературы., Изучение интернет-источников., Сравнение и сопоставление полученных данных.

Научная новизна: исследование расширяет теоретические представления о роли ИИ в образовании, уточняет понятия и подходы к его внедрению, а также выявляет новые аспекты влияния технологий на студентов.

Практическая значимость: результаты исследования могут быть использованы для разработки рекомендаций по внедрению ИИ в образовательные программы, а также для формирования методик обучения и повышения мотивации студентов.