2. Как Вы понимаете девиз Всероссийского конкурса «Учитель года России»: «Учить и учиться»?

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: девиз «Учить и учиться» показывает, что обучение не ограничивается передачей знаний. Учитель постоянно обновляет методы и учитывает изменения в обществе и требованиях к образованию. Школьники также учатся не только отвечать на вопросы, но и находить информацию, анализировать и делать выводы. Поэтому тема важна для качества образования и формирования учебной самостоятельности.

Проблема: иногда девиз понимают узко: как обязанность учителя «учить», а ученика «слушать». В результате учебный процесс может стать односторонним и меньше мотивировать школьников. Также учитель может реже осмысливать собственный опыт и меньше менять подходы. Это снижает интерес к предмету и качество результатов обучения.

Цель: определить, как смысл девиза «Учить и учиться» проявляется в учебной деятельности, и выяснить отношение школьников к идее взаимного обучения через примеры и результаты социального опроса.

Задачи:

1. 1) Раскрыть значение девиза «Учить и учиться» в педагогике;
2. 2) Рассмотреть роль учителя в организации активного обучения;
3. 3) Описать роль ученика в учебной самостоятельности и саморазвитии;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: восприятие девиза «Учить и учиться» участниками образовательного процесса

Объект исследования: учебная деятельность школьников и роль учителя в процессе обучения

Гипотеза: если школьники видят в девизе не только обязанность учителя, но и возможность активного участия и саморазвития учеников, то повышается интерес к учебе и доверие к методам учителя.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.