Актуальность темы обусловлена реализацией проекта «Школа Минпросвещения России», где наставничество рассматривается как ключевой инструмент профессионального роста педагогов и гармоничного развития...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы связана с необходимостью повышения профессиональных навыков педагогов и созданием условий для их гармоничного развития через наставничество.

Проблема: в современном образовании существует потребность в эффективных методах профессионального роста педагогов. Наставничество как инструмент развития требует более глубокого изучения и внедрения. Не все педагоги используют возможности наставничества. Важно определить, как наставничество влияет на развитие педагогов и качество обучения.

Цель: изучить роль наставничества в профессиональном росте педагогов и определить его влияние на развитие педагогических навыков и качество образовательного процесса.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы наставничества и его роль в образовании.
2. 2) Проанализировать методы наставничества и их эффективность.
3. 3) Исследовать опыт внедрения наставничества в образовательных учреждениях.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: наставничество в системе образования.

Объект исследования: педагоги и их профессиональный рост.

Гипотеза: наставничество способствует повышению профессиональных навыков педагогов и улучшению качества образовательного процесса.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.