Анафора, звукопись, аллитерация

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: данный проект актуален для понимания выразительных средств в литературе и их влияния на читателя.

Проблема: изучение способов использования анафоры, звукописи и аллитерации помогает понять, как авторы создают эмоциональный эффект и усиливают выразительность текста.

Цель: изучить особенности использования анафоры, звукописи и аллитерации в литературных произведениях, определить их роль и влияние на восприятие читателя.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы анафоры, звукописи и аллитерации.
2. 2) Проанализировать примеры использования этих средств в литературе.
3. 3) Исследовать влияние этих средств на восприятие текста.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: литературные средства выразительности

Объект исследования: тексты литературных произведений, использующие анафору, звукопись и аллитерацию

Гипотеза: использование анафоры, звукописи и аллитерации значительно усиливает выразительность и эмоциональное воздействие литературных текстов.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.