Авторская нейроигра для развития ВПФ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью поиска новых способов развития когнитивных функций у школьников. Использование нейроигр может повысить эффективность обучения и улучшить качество жизни. Технологии нейроигр развиваются быстро, и их внедрение в образовательный процесс актуально. Проект поможет понять, как игровые методы могут способствовать развитию ВПФ.

Проблема: современные методы обучения не всегда эффективно развивают важные когнитивные функции, такие как внимательность, память и мышление. Необходимы новые подходы, которые делают развитие этих функций более интересным и доступным. Создание авторской нейроигры может стать решением этой задачи. Важно изучить, как такие игры влияют на развитие ВПФ у школьников.

Цель: создать и протестировать авторскую нейроигру, которая способствует развитию высших психологических функций у школьников, и определить её эффективность через практическое применение.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития ВПФ и нейроигр;
2. 2) Разработать концепцию авторской нейроигры;
3. 3) Создать прототип игры и провести её тестирование;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: развитие высших психологических функций у школьников с помощью нейроигр.

Объект исследования: авторская нейроигра для развития ВПФ.

Гипотеза: использование авторской нейроигры способствует улучшению развития ВПФ у школьников по сравнению с традиционными методами обучения.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.