Буктрейлер как средство активизации читательской деятельности

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью поиска новых методов мотивации к чтению среди школьников. Использование современных технологий, таких как буктрейлеры, способствует развитию интереса к литературе. Проект помогает понять, как визуальные средства могут влиять на читательскую активность. Это важно для повышения уровня читаемости и формирования позитивного отношения к книгам.

Проблема: многие школьники не проявляют интереса к чтению, что негативно сказывается на их образовании и развитии. Традиционные методы мотивации часто оказываются недостаточно эффективными. В связи с этим возникает необходимость поиска новых подходов, способных заинтересовать молодежь. Использование буктрейлеров может стать одним из таких методов, но его эффективность еще недостаточно изучена.

Цель: изучить возможности использования буктрейлеров для повышения интереса к чтению у школьников и определить их влияние на активизацию читательской деятельности.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы создания буктрейлеров и их роль в мотивации к чтению;
2. 2) Проанализировать опыт использования буктрейлеров в образовательной практике;
3. 3) Разработать собственный буктрейлер на основе выбранной книги;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: читательская активность школьников

Объект исследования: использование буктрейлеров в образовательной деятельности

Гипотеза: создание и использование буктрейлеров способствует повышению интереса к чтению и активизации читательской деятельности у школьников.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.