Частушки на тему психолог в школе

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью психологической поддержки в школьной среде и желанием понять, как учащиеся воспринимают роль психолога через творчество.

Проблема: в современном школьном обществе часто возникают ситуации, когда учащиеся не знают, как выразить свои чувства и проблемы. Частушки могут стать средством для выражения мнений о психологической помощи. Необходимо понять, насколько популярны и понятны такие частушки среди школьников. Также важно определить, как они влияют на восприятие психологической поддержки.

Цель: изучить использование частушек как средства выражения мнений о психологической помощи в школе и определить их роль в формировании отношения учащихся к психологу.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы психологической поддержки в школе.
2. 2) Анализировать особенности частушек как народного творчества.
3. 3) Исследовать восприятие частушек о психологе среди школьников.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: образ психолога в школьных частушках.

Объект исследования: школьные частушки на тему психолога.

Гипотеза: использование частушек помогает лучше понять отношение школьников к психологической помощи и способствует развитию доверия к психологу.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.