Чат GPT: помощник в учебе или угроза знаниям

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: тема актуальна, потому что технологии быстро развиваются и все больше людей используют чат-ботов. Важно понять, как они влияют на знания и обучение. Обсуждается, могут ли такие технологии стать помощником или угрозой для учебного процесса. Это поможет определить правильное использование новых технологий в образовании.

Проблема: использование чат-ботов в учебе вызывает вопросы о их влиянии на качество знаний. Есть опасения, что они могут снизить самостоятельность учащихся. Неясно, насколько безопасно и эффективно использовать такие технологии. Необходим анализ их преимуществ и недостатков.

Цель: изучить влияние чат-ботов на учебный процесс, определить их роль как помощника или угрозы, а также выявить возможные пути безопасного использования в образовании.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы искусственного интеллекта и чат-ботов.
2. 2) Проанализировать преимущества использования чат-ботов в учебе.
3. 3) Рассмотреть возможные риски и недостатки использования чат-ботов.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: влияние чат-ботов на учебный процесс.

Объект исследования: образовательная деятельность и использование чат-ботов в ней.

Гипотеза: использование чат-ботов в учебе может значительно повысить эффективность обучения, если их применять правильно, но также существует риск снижения самостоятельности учащихся.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.