Человек читописание библиотечного проекта человек читающий-человек мыслящий (работа с творческими детьми по осмыслению прочитанного и созданию на основе этих мыслей своих рассказов проектовающий, ч...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью развития творческих и критических навыков у детей, что способствует их личностному и интеллектуальному развитию. В современном мире умение мыслить самостоятельно и творчески важно для успешной социализации и обучения. Проект помогает понять, как чтение влияет на развитие мышления у детей. Также он показывает, как можно использовать литературные и творческие задания для формирования у детей интереса к чтению и самовыражению.

Проблема: современные дети часто не проявляют интереса к чтению и творчеству. Недостаточно развито умение осмысленно воспринимать прочитанное и создавать на его основе свои рассказы. В школе и дома отсутствуют системные методы развития творческого мышления у детей через чтение. Необходимо найти эффективные способы стимулирования интереса к литературе и развитию мышления у творческих детей.

Цель: изучить методы развития творческого мышления у детей через чтение и создание рассказов, а также определить влияние таких методов на развитие у детей навыков осмысления прочитанного и самовыражения.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития творческого мышления у детей.
2. 2) Проанализировать роль чтения в развитии мышления и творчества.
3. 3) Исследовать методы работы с творческими детьми по осмыслению прочитанного.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: развитие творческого мышления у детей через чтение и создание рассказов.

Объект исследования: дети школьного возраста, участвующие в творческих занятиях.

Гипотеза: использование методов работы с чтением и творческим созданием рассказов способствует развитию у детей навыков осмысления прочитанного и самовыражения.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.