Читательский. Дневник

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы связана с важностью формирования читательской культуры и развития навыков самостоятельного чтения у учащихся.

Проблема: многие школьники не умеют систематически вести читательский дневник, что мешает развитию их интереса к чтению и аналитическим навыкам.

Цель: изучить влияние ведения читательского дневника на развитие интереса к чтению и навыков анализа у школьников.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы чтения и ведения дневника;
2. 2) Проанализировать влияние дневника на развитие навыков чтения;
3. 3) Изучить опыт использования читательских дневников в школе;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: влияние ведения читательского дневника на развитие читательских навыков

Объект исследования: школьники, ведущие читательский дневник

Гипотеза: ведение читательского дневника способствует повышению интереса к чтению и развитию аналитических навыков у школьников.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.