«Цифровой наставник: мобильная съёмка, монтаж, Big Data и совместное владение контентом в ДОУ»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена быстрым развитием технологий и их внедрением в образовательный процесс. Использование мобильных устройств и анализа данных помогает повысить качество обучения и взаимодействия с детьми. Важным аспектом является развитие навыков у педагогов и детей в области цифровых технологий. Проект способствует формированию современных компетенций и безопасному использованию цифровых ресурсов.

Проблема: в современном мире технологии активно внедряются в образовательную сферу, особенно в дошкольных учреждениях. Однако многие педагоги и родители сталкиваются с трудностями при использовании мобильных устройств, монтажа видео и анализа больших данных. Недостаточно разработаны методы совместного владения и использования контента, что может привести к проблемам с авторскими правами и безопасностью. Поэтому важно изучить возможности и ограничения современных технологий для повышения эффективности работы в ДОУ.

Цель: изучить возможности использования мобильной съёмки, монтажа, анализа Big Data и совместного владения контентом в дошкольных образовательных учреждениях для повышения качества образования и взаимодействия с детьми.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы мобильной съёмки, монтажа и анализа данных.
2. 2) Проанализировать современные технологии и методы работы с контентом в ДОУ.
3. 3) Разработать рекомендации по безопасному использованию цифровых технологий в работе с детьми.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование цифровых технологий в дошкольных учреждениях.

Объект исследования: образовательный процесс и контент в ДОУ.

Гипотеза: использование современных технологий, таких как мобильная съёмка, монтаж и анализ данных, способствует повышению качества образования и развитию цифровых навыков у педагогов и детей.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.