«Cленги и идиомы: барьеры русских школьников при изучении английского языка»

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: изучение английского языка становится все более актуальным в современном мире. Особенно важно понимать неформальные выражения, такие как сленги и идиомы. Они часто вызывают затруднения у школьников, мешая свободному общению. Поэтому важно выявить причины и предложить решения для преодоления барьеров.

Проблема: многие русские школьники испытывают трудности с пониманием английских сленгов и идиом. Это затрудняет их освоение языка и коммуникацию. Недостаточное знание этих выражений снижает уровень владения английским. Необходим поиск способов для улучшения понимания и использования таких выражений.

Цель: проанализировать причины затруднений при изучении английских сленгов и идиом у русских школьников, а также предложить методы их преодоления для повышения уровня владения языком.

Задачи:

1. 1) Изучить особенности английских сленгов и идиом с точки зрения лингвистики;
2. 2) Определить трудности, возникающие у школьников при освоении этих выражений;
3. 3) Проанализировать причины возникновения барьеров в понимании;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: русские школьники, изучающие английский язык

Объект исследования: изучение английских сленгов и идиом

Гипотеза: недостаточное знание сленгов и идиом является основной причиной трудностей русских школьников при изучении английского языка, что может быть исправлено с помощью специальных методов обучения.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.