Дети журналисты в доу

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: детская журналистика в ДОУ помогает развивать речь, внимание к событиям и умение выражать мнение. Современным детям важно учиться говорить о впечатлениях и задавать вопросы, опираясь на реальные факты. Такая деятельность может вовлекать детей в исследование окружающей жизни через интервью, заметки и рассказы. Актуальность усиливается тем, что родители и педагоги заинтересованы в новых формах развития детской самостоятельности.

Проблема: в ДОУ встречаются трудности с организацией осмысленного речевого высказывания у детей. Нередко подготовка информационных материалов ограничивается рассказом по образцу, без роли ребенка в сборе фактов. Отношение к детским интервью и мини-репортажам у участников образовательного процесса может быть неодинаковым. Требуется понять, насколько детская журналистика воспринимается полезной и какие ожидания связаны с ее введением.

Цель: изучить и представить модель деятельности «дети журналисты» в дошкольной организации, определить ее влияние на развитие речи и коммуникативных навыков, а также выявить отношение участников к данному виду деятельности по результатам опроса.

Задачи:

1. 1) Рассмотреть понятие детской журналистики и ее роль в дошкольном возрасте;
2. 2) Описать формы и методы работы детских журналистов в ДОУ;
3. 3) Выделить условия организации безопасной и понятной информационной деятельности для детей;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: детская журналистика как средство развития речевых и коммуникативных навыков в ДОУ

Объект исследования: деятельность детей старшего дошкольного возраста и взаимодействие с педагогами и родителями в формате «дети журналисты»

Гипотеза: если в ДОУ системно организовать деятельность «дети журналисты» через интервью, обсуждение новостей группы и выпуск детских заметок, то повысится активность детей в общении и улучшится связная речь.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.