Детские сады в царской России

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: изучение истории детских садов в царской России помогает понять развитие системы дошкольного образования и её влияние на современность. Это важно для оценки изменений в воспитании и образовании детей. Проект позволяет увидеть, как менялись взгляды на раннее развитие детей. Актуальность связана с интересом к историческому развитию педагогики и воспитания.

Проблема: в царской России существовали разные формы дошкольных учреждений, однако их роль и организация оставались недостаточно изученными. Неясно, как эти учреждения влияли на развитие детей и их подготовку к школе. Также мало информации о социальном восприятии детских садов в то время. Поэтому важно провести исследование, чтобы заполнить эти пробелы.

Цель: изучить историю и особенности детских садов в царской России, определить их роль в обществе и влияние на развитие системы дошкольного образования.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы истории дошкольного образования в России;
2. 2) Проанализировать организацию и функции детских садов в царской России;
3. 3) Исследовать социальное восприятие детских садов в то время;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: история дошкольных учреждений в царской России

Объект исследования: детские сады и их роль в обществе того времени

Гипотеза: детские сады в царской России играли важную роль в воспитании и подготовке детей, что оказало влияние на развитие системы дошкольного образования в последующие годы.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.