Дидактическая функция басни , как жанра на примере творчества Крылова

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью использования жанра басни в образовательном процессе. Басни помогают развивать критическое мышление и нравственные ценности. Исследование творчества Крылова показывает, как художественные произведения могут служить дидактическим инструментом. В современном образовании важно учитывать роль литературных жанров для эффективного обучения.

Проблема: в современном образовании часто недооценивается роль жанра басни как средства обучения. Не все учащиеся понимают дидактическую функцию басен. Творчество Крылова ярко иллюстрирует возможности жанра для развития мышления. Исследование показывает, как басни могут быть использованы в учебной практике для повышения интереса к литературе и развитию нравственных качеств.

Цель: изучить дидактическую функцию басни как жанра на примере творчества Крылова и определить её роль в образовательном процессе.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы жанра басни и его дидактическую функцию;
2. 2) Проанализировать творчество Ивана Крылова и его басни;
3. 3) Определить особенности использования басен в обучении и воспитании;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: роль басни как жанра в дидактике на примере творчества Крылова

Объект исследования: литературное творчество Ивана Крылова и его басни

Гипотеза: басни Ивана Крылова эффективно выполняют дидактическую функцию, способствуют развитию нравственных и интеллектуальных качеств у учащихся.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.