Дидактические игры из мусора

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью обучения детей бережному отношению к природе и развитию их познавательных навыков через использование экологичных материалов.

Проблема: современные дети мало знают о переработке мусора и его важности для окружающей среды. Не все используют переработанные материалы в учебных и игровых целях. Необходимы новые подходы к обучению экологической ответственности.

Цель: создать дидактические игры из мусора и проверить их эффективность в образовательном процессе, а также сформировать у детей ответственное отношение к переработке отходов.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы дидактических игр и переработки мусора.
2. 2) Разработать несколько вариантов дидактических игр из мусора.
3. 3) Проанализировать влияние игр на развитие детей и их отношение к переработке отходов.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: образовательные методы и экологическая педагогика.

Объект исследования: дидактические игры из переработанных материалов.

Гипотеза: использование дидактических игр из мусора способствует развитию познавательных навыков у детей и формирует ответственное отношение к окружающей среде.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.