Экскурсия. я говорю с тобой из ленинграда.блокадные школы. дети блокадного ленинграда.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы связана с сохранением исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны. Изучение блокады помогает понять важность мира и ценности жизни. Экскурсия способствует развитию интереса к истории страны. Это важно для формирования гражданской ответственности.

Проблема: многие современные дети не знают о тяжелых испытаниях, которые пережили их предки во время блокады Ленинграда. Важно сохранить память о тех событиях и передать ее новым поколениям. Экскурсии помогают лучше понять историю и почувствовать важность мира. Необходимо найти способы сделать эти знания более доступными и интересными для молодежи.

Цель: изучить историю блокады Ленинграда через экскурсии и социальный опрос, чтобы понять, как память о блокаде сохраняется и передается среди молодежи.

Задачи:

1. 1) Изучить исторические источники о блокаде Ленинграда;
2. 2) Проанализировать материалы о школьных экскурсиях по блокадным местам;
3. 3) Провести социальный опрос среди школьников о знаниях и отношении к блокаде;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: история блокады Ленинграда и ее восприятие среди молодежи

Объект исследования: школьники, участвующие в экскурсиях по блокадным местам

Гипотеза: память о блокаде Ленинграда сохраняется у молодежи через экскурсии и школьные уроки, что способствует формированию уважения к истории и памяти.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.