Эстетические зоны в школе из рисунков ребят разных классов

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта связана с пониманием восприятия школьников окружающей среды и созданием комфортных условий для обучения и отдыха.

Проблема: в школе есть разные зоны, которые должны быть приятными и эстетичными. Но как дети воспринимают эти зоны и что они считают красивым? Не все зоны вызывают у детей положительные эмоции.

Цель: изучить восприятие эстетических зон в школе у детей разных классов на основе их рисунков и мнений, выявить особенности восприятия и предложить рекомендации по улучшению окружающей среды.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы восприятия эстетики в школьной среде;
2. 2) Проанализировать рисунки детей разных классов, отображающие эстетические зоны;
3. 3) Изучить мнения и оценки школьников о красивых местах в школе;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: восприятие эстетических зон в школьной среде детьми разных возрастов

Объект исследования: рисунки и мнения школьников о эстетических зонах в школе

Гипотеза: дети разных возрастов по-разному воспринимают эстетические зоны в школе, что отражается в их рисунках и мнениях, и это влияет на их комфорт и настроение.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.