Формирование доброжелательных взаимоотношений в группе детского сада

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью формирования положительных отношений в раннем возрасте, что способствует развитию социальных навыков и эмоционального интеллекта у детей.

Проблема: в современном обществе часто наблюдается недостаток доброжелательных взаимоотношений среди детей в детских садах. Это может привести к конфликтам и плохому настроению в группе. Поэтому важно понять, как создать атмосферу дружбы и взаимопомощи. Исследование поможет найти эффективные способы улучшения отношений в группе.

Цель: изучить методы формирования доброжжелательных взаимоотношений в группе детского сада и определить наиболее эффективные способы их развития.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования межличностных отношений у детей в раннем возрасте;
2. 2) Проанализировать роль воспитателей и родителей в создании доброжелательной атмосферы;
3. 3) Исследовать существующие практики и методы укрепления дружбы и взаимопонимания среди детей;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: межличностные отношения детей в детском саду

Объект исследования: группа детей в детском саду и методы формирования доброжелательных взаимоотношений

Гипотеза: создание доброжелательной атмосферы в группе детского сада способствует развитию социальных навыков и укреплению дружеских связей между детьми.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.