Формирование экологической культуры у детей дошкольного и младшего школьного возраста, посредством знакомства с художественными произведениями писателей-анималистов и активного участия детей в теат...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью формирования у детей экологической ответственности с раннего возраста. Использование художественных произведений и театра способствует развитию интереса к природе. В современном мире важно прививать экологические ценности с помощью доступных и интересных методов. Это помогает подготовить детей к ответственному отношению к окружающей среде.

Проблема: современные дети мало знают о природе и экологических проблемах. Недостаточно внимания уделяется развитию экологической культуры в дошкольных учреждениях и начальной школе. В результате формируется слабое понимание важности охраны природы. Необходимы новые подходы к воспитанию экологической ответственности у детей.

Цель: разработать и внедрить методики формирования экологической культуры у детей дошкольного и младшего школьного возраста через использование художественных произведений и театральных постановок.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования экологической культуры у детей.
2. 2) Проанализировать влияние художественных произведений писателей-анималистов на развитие экологического мировоззрения.
3. 3) Разработать методические рекомендации по использованию театра в воспитании экологической культуры.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: экологическая культура у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Объект исследования: методы формирования экологической культуры у детей.

Гипотеза: использование художественных произведений и театральных постановок способствует более эффективному развитию экологической культуры у детей младшего школьного возраста.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.