Формирование финансовой грамотности дошкольников через научно-техническую деятельность

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью раннего развития финансовой грамотности у детей, что способствует их успешной адаптации в современном обществе и формированию ответственного отношения к деньгам.

Проблема: недостаточное развитие финансовой грамотности у дошкольников, отсутствие системных методов обучения этой теме в дошкольных учреждениях. Необходимость поиска эффективных способов обучения малышей основам финансовой культуры. Важно определить, как научно-техническая деятельность может способствовать формированию у детей понимания финансовых понятий.

Цель: изучить и внедрить методы формирования финансовой грамотности дошкольников через научно-техническую деятельность, чтобы повысить уровень понимания финансовых понятий у малышей.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования финансовой грамотности у дошкольников.
2. 2) Проанализировать современные подходы к обучению финансовым навыкам в дошкольных учреждениях.
3. 3) Разработать методические рекомендации по использованию научно-технической деятельности для обучения финансовым понятиям.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: финансовая грамотность дошкольников

Объект исследования: обучающие методы и практики формирования финансовых знаний у детей дошкольного возраста

Гипотеза: использование научно-технической деятельности в обучении способствует более эффективному формированию финансовых знаний у дошкольников, чем традиционные методы.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.