Формирование финансовой грамотности дошкольников через вовлечение в научно-техническое творчество

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью раннего формирования финансовых навыков у детей, что способствует их будущей финансовой самостоятельности. Вовлечение в научно-техническое творчество помогает сделать обучение интересным и доступным. Такой подход способствует развитию логического мышления и ответственности у дошкольников. Проект помогает определить эффективные методы обучения финансовой грамотности в раннем возрасте.

Проблема: проблема заключается в недостаточной разработанности методов формирования финансовой грамотности у дошкольников. Многие родители и воспитатели не используют современные подходы к обучению финансовым навыкам. В результате дети не приобретают необходимых знаний и умений в раннем возрасте. Необходим поиск новых методов и подходов для эффективного обучения малышей финансовой грамотности.

Цель: цель проекта — разработать и апробировать методики формирования финансовой грамотности у дошкольников через участие в научно-техническом творчестве, чтобы повысить их финансовую грамотность и интерес к знаниям.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования финансовой грамотности у дошкольников.
2. 2) Проанализировать современные методы обучения детей финансовым навыкам.
3. 3) Разработать программу занятий по научно-техническому творчеству для формирования финансовых знаний.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: финансовая грамотность дошкольников

Объект исследования: методы формирования финансовых знаний у детей дошкольного возраста через научно-техническое творчество

Гипотеза: использование научно-технического творчества в обучении способствует более эффективному формированию финансовых навыков у дошкольников, чем традиционные методы.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.