ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ У ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ОСВОЕНИЕ ТЕХНИК ДЕКОРАТИВНОГО-ПРИКЛАДНОГО ИССКУСТВА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью развития творческих и личностных качеств у школьников для их успешной социализации и профессионального будущего. Внеурочная деятельность по декоративно-прикладному искусству способствует развитию мелкой моторики, терпения и творческого мышления. В современном обществе важно формировать у молодежи умение выражать свои идеи через искусство. Такой подход помогает гармонично развивать личность и укреплять ее внутренний мир.

Проблема: современные школьники нуждаются в развитии личностных качеств, таких как терпение, усидчивость и творческое мышление. Внеурочная деятельность по декоративно-прикладному искусству может стать эффективным средством этого развития. Однако недостаточно изучены методы и влияние таких занятий на формирование личности. Необходимо определить, как именно освоение техник декоративно-прикладного искусства влияет на развитие личностных качеств школьников.

Цель: изучить влияние освоения техник декоративно-прикладного искусства на формирование личностных качеств у школьников через теоретические исследования и практические методы.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования личностных качеств и роль декоративно-прикладного искусства.
2. 2) Рассмотреть методы и техники декоративно-прикладного искусства, используемые во внеурочной деятельности.
3. 3) Проанализировать влияние данных техник на развитие личностных качеств у школьников.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: личностные качества школьников и методы их формирования через декоративно-прикладное искусство.

Объект исследования: школьники, участвующие во внеурочной деятельности по декоративно-прикладному искусству.

Гипотеза: освоение техник декоративно-прикладного искусства способствует развитию у школьников таких личностных качеств, как терпение, усидчивость и творческое мышление.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.