Формирование математических представлений у детей 5-7 лет дошкольного возраста посредством использования робомыши в проекте должен быть перечень с 10 темами для занятий с указаниями целей и задач (...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью использования современных технологий для развития математических способностей у детей дошкольного возраста. Использование робомыши делает обучение интересным и интерактивным. Такой подход помогает лучше усваивать математические понятия через игру и практическую деятельность. В условиях цифровизации образования важно внедрять инновационные методы обучения малышей.

Проблема: проблема заключается в недостаточной развитости математических представлений у детей 5-7 лет в дошкольных учреждениях. Традиционные методы обучения не всегда вызывают интерес и не способствуют глубокому пониманию. Необходимы новые подходы, которые сделают обучение более эффективным и привлекательным для малышей. В этом контексте использование робомыши может стать инновационным решением.

Цель: цель проекта — разработать и реализовать серию занятий, направленных на формирование математических представлений у детей 5-7 лет с помощью робомыши, используя игровые и практические методы.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы формирования математических представлений у дошкольников;
2. 2) Разработать программу занятий с использованием робомыши;
3. 3) Провести серию занятий и оценить их эффективность;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: математические представления у детей дошкольного возраста

Объект исследования: обучающие занятия с использованием робомыши

Гипотеза: использование робомыши в обучении способствует более эффективному формированию математических представлений у детей 5-7 лет.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.