«Формирование первичных представлений о профессиях у младших школьников через внеурочную деятельность по программе “Здесь живу я, здесь живёт моя семья”» Акцент: пропедевтика профориентации, знаком...

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта связана с необходимостью ранней профориентации и развития интереса к различным профессиям у детей младшего школьного возраста.

Проблема: многие младшие школьники не имеют достаточного представления о профессиях, что затрудняет их профессиональное самоопределение в будущем. Внеурочная деятельность может стать эффективным средством для формирования этих представлений.

Цель: изучить влияние внеурочной деятельности по программе “Здесь живу я, здесь живёт моя семья” на формирование первичных представлений о профессиях у младших школьников.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы профориентации и формирования представлений о профессиях.
2. 2) Проанализировать опыт проведения внеурочных программ по профориентации.
3. 3) Разработать методику проведения социального опроса среди младших школьников.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: влияние внеурочной деятельности на профориентацию младших школьников.

Объект исследования: младшие школьники, участвующие в программе “Здесь живу я, здесь живёт моя семья”.

Гипотеза: внеурочная деятельность по программе способствует формированию у младших школьников первых представлений о профессиях и развитию интереса к ним.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.