Формирование понятия «Эмоциональный интеллект» у подростков в возрасте 16-18 лет

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: эмоциональный интеллект помогает подросткам лучше понимать свои чувства и управлять ими. Это важно для их успешной адаптации и общения в обществе. В современном мире развитие эмоциональных навыков становится все более значимым. Исследование поможет понять, как формируется это понятие у подростков и что влияет на его развитие.

Проблема: многие подростки не умеют правильно распознавать и управлять своими эмоциями. Это может приводить к конфликтам и стрессам. Недостаток знаний о эмоциональном интеллекте мешает их личностному росту. Важно выявить, как развивается этот навык у подростков и что способствует его формированию.

Цель: изучить особенности формирования понятия «Эмоциональный интеллект» у подростков 16-18 лет, определить уровень его развития и выявить факторы, влияющие на его становление.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы понятия «Эмоциональный интеллект»;
2. 2) Рассмотреть особенности развития эмоционального интеллекта у подростков;
3. 3) Проанализировать методы развития эмоционального интеллекта;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: подростки в возрасте 16-18 лет

Объект исследования: понятие «Эмоциональный интеллект» и его развитие у подростков

Гипотеза: можно предположить, что уровень развития эмоционального интеллекта у подростков зависит от их социального окружения и уровня эмоциональной грамотности.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.