Формирование понятия "эмоциональный интеллект" у подростков в возрасте от 16 до 18 лет

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена важностью эмоционального интеллекта для успешной адаптации и общения подростков. Понимание этого понятия помогает лучше понять поведение и развитие молодежи. В современном обществе развитие эмоционального интеллекта становится важным аспектом воспитания. Исследование помогает выявить особенности формирования эмоционального интеллекта у подростков.

Проблема: подростки сталкиваются с трудностями в понимании и управлении своими эмоциями. Недостаточное развитие эмоционального интеллекта может привести к проблемам в общении и личностном росте. Важно изучить, как формируется этот навык у подростков в возрасте от 16 до 18 лет. Это поможет разработать методы его развития и поддержки.

Цель: изучить особенности формирования понятия "эмоциональный интеллект" у подростков 16-18 лет и определить основные факторы, влияющие на его развитие.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы понятия "эмоциональный интеллект".
2. 2) Проанализировать особенности развития эмоционального интеллекта у подростков.
3. 3) Рассмотреть влияние окружающей среды и воспитания на развитие эмоционального интеллекта.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: эмоциональный интеллект у подростков

Объект исследования: понимание и развитие эмоционального интеллекта у подростков 16-18 лет

Гипотеза: формирование эмоционального интеллекта у подростков зависит от факторов воспитания, окружения и личных особенностей, что влияет на их социальное и эмоциональное развитие.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.