Формирование правового самосознания в старшем подростковом возрасте в образовательной орагнизации

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью формирования у подростков правильного понимания своих прав и обязанностей. В современном обществе важно развивать правовую грамотность с раннего возраста. Это способствует созданию правового пространства внутри образовательных организаций. Исследование помогает выявить уровень правового самосознания и определить направления его развития.

Проблема: проблема заключается в недостаточной сформированности правового самосознания у старших подростков в образовательных учреждениях. Это влияет на их поведение и отношение к правовым нормам. Необходимы методы повышения правовой грамотности среди подростков. Важно понять, как лучше всего формировать у них правовую культуру.

Цель: изучить особенности формирования правового самосознания у старших подростков в образовательных организациях и определить эффективные методы его развития.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы правового самосознания и его развития у подростков.
2. 2) Проанализировать влияние образовательной среды на формирование правовой культуры.
3. 3) Определить основные факторы, влияющие на развитие правового самосознания в подростковом возрасте.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: правовое самосознание подростков.

Объект исследования: образовательные организации и их влияние на развитие правового самосознания.

Гипотеза: формирование правового самосознания у подростков зависит от уровня правовой культуры в образовательных учреждениях и методов преподавания правовых знаний.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.