ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВОВОГО САМОСОЗНАНИЯ В СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью воспитания у подростков правовой ответственности и гражданской сознательности. В современном обществе важно формировать у молодежи правильное отношение к правам и обязанностям. Образовательные организации играют ключевую роль в этом процессе. Исследование поможет определить эффективные методы воспитания правового самосознания.

Проблема: многие старшеклассники не полностью осознают свои права и обязанности. Недостаточное развитие правового самосознания может привести к правонарушениям и низкой гражданской ответственности. В образовательных организациях отсутствуют системные программы по формированию правовой культуры. Необходимо найти пути повышения уровня правового самосознания у подростков.

Цель: изучить особенности формирования правового самосознания у старшеклассников в образовательных организациях и определить эффективные методы его развития.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы правового самосознания и его формирования.
2. 2) Проанализировать роль образовательных организаций в воспитании правовой культуры.
3. 3) Исследовать особенности восприятия прав и обязанностей у старшеклассников.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: правовое самосознание старшеклассников

Объект исследования: образовательные организации и их роль в формировании правовой культуры

Гипотеза: формирование правового самосознания у старшеклассников зависит от уровня правовой работы в образовательных организациях и методов воспитания, применяемых в школе.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.