Формирование самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность исследования обусловлена важностью развития самостоятельности у детей для их успешной социализации и формирования личностных качеств. В современном обществе особое значение приобретает умение самостоятельно принимать решения и действовать. Сюжетно-ролевая игра является одним из эффективных способов развития этих навыков. Исследование поможет определить, как правильно организовать игру для достижения поставленных целей.

Проблема: проблема заключается в недостаточной развитости самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста. В большинстве случаев дети не умеют принимать самостоятельные решения в игровой деятельности. Это влияет на их подготовку к школе и дальнейшую социализацию. Необходимо найти методы и подходы, которые способствуют развитию самостоятельности через сюжетно-ролевую игру.

Цель: изучить влияние сюжетно-ролевой игры на формирование самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста и определить эффективные методы её развития.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития самостоятельности у детей в дошкольном возрасте.
2. 2) Проанализировать особенности сюжетно-ролевой игры как средства формирования самостоятельности.
3. 3) Определить роль воспитателя в организации сюжетно-ролевых игр для развития самостоятельности.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: дети старшего дошкольного возраста и их игровая деятельность.

Объект исследования: формирование самостоятельности у детей в процессе сюжетно-ролевой игры.

Гипотеза: использование сюжетно-ролевых игр способствует развитию самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста, если правильно организовать игровой процесс и включить в него определённые методы воспитания.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.