Формирование свзной речи детей 6-7 лел(дошкольников) посредством театрально игровой деятельности

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: развитие связной речи у детей является важной задачей дошкольного воспитания. Театрально-игровая деятельность способствует развитию речи и воображения. В современном обществе важно формировать у детей умение ясно выражать свои мысли. Проект поможет определить эффективность театральных методов в этом процессе.

Проблема: многие дети в возрасте 6-7 лет испытывают трудности с построением связных высказываний. Недостаточное развитие речи мешает их социализации и учебной деятельности. Важно найти эффективные способы улучшения речевых навыков. Театрально-игровая деятельность может стать одним из таких способов.

Цель: разработать и проверить методику формирования связной речи у детей 6-7 лет с помощью театрально-игровых методов, определить их эффективность и особенности применения.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы развития речи у дошкольников;
2. 2) Проанализировать роль театра и игр в развитии речи;
3. 3) Разработать программу театрально-игровых занятий для детей;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: дети 6-7 лет в дошкольных учреждениях

Объект исследования: формирование связной речи у детей посредством театрально-игровой деятельности

Гипотеза: использование театральных игр способствует улучшению связной речи у детей 6-7 лет, повышая их коммуникативные навыки и уверенность в себе.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.