Формирование учебной мотивации на уроках литературы в старшей школе

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью повышения интереса старшеклассников к литературе, что способствует лучшему усвоению материала и развитию читательской культуры.

Проблема: многие старшеклассники проявляют низкий интерес к урокам литературы, что влияет на их успеваемость и развитие личностных качеств. Необходимы эффективные методы мотивации для повышения заинтересованности. В рамках проекта изучаются причины низкой мотивации и ищутся пути ее повышения. Практическая часть включает проведение соцопроса для выявления предпочтений и мотивационных факторов.

Цель: разработать и предложить эффективные методы формирования учебной мотивации на уроках литературы в старшей школе, основываясь на теоретических знаниях и результатах исследования.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы мотивации и методы ее формирования.
2. 2) Проанализировать современные подходы к мотивации в образовательной сфере.
3. 3) Исследовать уровень мотивации учащихся к литературе.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: учебная мотивация старшеклассников к литературе

Объект исследования: процессы формирования мотивации на уроках литературы

Гипотеза: эффективные методы мотивации, основанные на теоретических подходах и практике, могут значительно повысить интерес старшеклассников к литературе.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.