Формирование учебной мотивации на уроках литературы в старшей школе.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью повышения интереса к литературе среди старшеклассников, что способствует лучшему усвоению материала и развитию читательской культуры.

Проблема: многие старшеклассники испытывают недостаток мотивации к изучению литературы, что негативно влияет на их учебные результаты и интерес к предмету. Необходимы новые подходы для повышения мотивации и интереса к литературе. Важно определить, какие методы наиболее эффективны для стимулирования учебной активности учащихся.

Цель: разработать и внедрить методы формирования учебной мотивации на уроках литературы в старшей школе, чтобы повысить интерес и активность учащихся.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы мотивации в учебной деятельности;
2. 2) Проанализировать существующие методы мотивации в преподавании литературы;
3. 3) Разработать рекомендации по применению методов мотивации на уроках литературы;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: методы формирования учебной мотивации у старшеклассников на уроках литературы

Объект исследования: учебный процесс и мотивационные методы в старшей школе

Гипотеза: использование современных методов мотивации повысит интерес и активность учащихся на уроках литературы.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.