«Год единства — многонациональная палитра подвигов Героев» на примере Нурмагомедова и Матросова

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: период «Года единства» подчеркивает важность согласия и уважения между народами. Примеры героических поступков помогают понятнее объяснить ценности патриотизма и гражданственности. В школьной среде важно показать, что подвиги совершались представителями разных национальностей. На этих примерах легче формировать чувство ответственности за общее будущее.

Проблема: в массовом представлении герои часто рассматриваются без связи с многонациональным характером страны. Это снижает понимание того, что единство складывается из вклада разных людей. У учащихся может быть недостаточно знаний о том, как национальность и общие ценности сочетаются в истории подвигов. Требуется способ наглядно и доступно показать связь героизма и единства общества.

Цель: цель проекта — раскрыть смысл «Года единства» на примерах героических поступков Нурмагомедова и Матросова, показать многонациональную основу общего подвига и определить, как представления учащихся о единстве меняются после изучения материала и опроса.

Задачи:

1. 1) Понять теоретические понятия патриотизма, единства и межнационального уважения на основе литературы.
2. 2) Рассмотреть биографические и исторические сведения о подвигах Нурмагомедова и Матросова и выделить общие черты героизма.
3. 3) Сопоставить примеры подвигов и объяснить, как они формируют образ общего служения Родине.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: представления учащихся о многонациональном единстве и значении подвигов Героев (на примере Нурмагомедова и Матросова)

Объект исследования: героические поступки и образ Героев в общественном и школьном восприятии (Нурмагомедов и Матросов)

Гипотеза: если изучить и сопоставить примеры подвигов Нурмагомедова и Матросова, то представления учащихся о единстве и межнациональном уважении станут более осмысленными и устойчивыми.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.