Гончарная мастерская для детей с ОВЗ и инвалидов с 5-10 лет

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью создания условий для развития детей с ОВЗ и инвалидов, а также их социальной интеграции. Гончарное искусство помогает развивать моторику, творческое мышление и уверенность в себе. В современном обществе важно создавать инклюзивные пространства для всех детей. Такой проект способствует развитию толерантности и взаимопонимания среди разных групп детей.

Проблема: многие дети с ОВЗ и инвалиды не имеют доступа к творческим занятиям, которые помогают развитию и социализации. Недостаточно специальных программ и условий для занятий гончарным делом. Отсутствие инклюзивных мастерских ограничивает возможности таких детей проявлять свои таланты. Необходимо найти способы сделать гончарное искусство доступным и интересным для всех детей.

Цель: создать гончарную мастерскую, которая будет безопасной и доступной для детей с ОВЗ и инвалидов, способствовать их развитию, социализации и творческому самовыражению.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы работы с детьми с ОВЗ и инвалидами в творческих сферах;
2. 2) Проанализировать особенности гончарного искусства и его применение для развития детей;
3. 3) Разработать программу занятий и условия для работы в мастерской;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалиды в возрасте 5-10 лет

Объект исследования: создание и функционирование гончарной мастерской для детей с ОВЗ и инвалидами

Гипотеза: создание специально оборудованной гончарной мастерской способствует развитию моторики, творческого мышления и социальной адаптации детей с ОВЗ и инвалидов.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.