Игра бродилка для дошкольников по техносферным достопримечательностях Амурской области

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта обусловлена необходимостью развития интереса у детей к природным и техносферным объектам региона. Игра способствует расширению знаний и развитию навыков у дошкольников. Использование интерактивных методов обучения делает процесс более увлекательным. Проект помогает понять, как игровые технологии могут использоваться в образовательной сфере.

Проблема: многие дошкольники не знают о техносферных достопримечательностях Амурской области. Необходимы новые методы обучения, которые сделают изучение региона интересным и доступным для малышей. Традиционные уроки не всегда вызывают интерес у детей. Создание интерактивных игр может стать эффективным решением этой проблемы.

Цель: создать игру-бродилку, которая поможет дошкольникам познакомиться с техносферными достопримечательностями Амурской области через увлекательное путешествие и задания.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы создания обучающих игр для детей;
2. 2) Проанализировать особенности региона и его достопримечательности;
3. 3) Разработать сценарий и дизайн игры;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: обучающие игры для дошкольников и техносферные достопримечательности региона

Объект исследования: процесс создания и использования обучающей игры по достопримечательностям Амурской области

Гипотеза: использование интерактивной игры поможет повысить интерес и знания дошкольников о техносферных достопримечательностях Амурской области.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.