Игра-бродилка юный финансист для детей 10-12 лет

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность проекта связана с необходимостью обучения детей финансовой грамотности с раннего возраста. Игра способствует развитию у детей интереса к финансам и умению принимать финансовые решения. Такой подход помогает подготовить детей к взрослой жизни и финансовой самостоятельности. В современном мире финансовая грамотность становится важной частью общего развития личности.

Проблема: многие дети не имеют достаточного представления о финансах и не умеют правильно распоряжаться деньгами. Недостаток знаний в этой области может привести к финансовым ошибкам в будущем. Родители и школа не всегда предоставляют достаточную информацию о финансах в доступной форме. Поэтому важно создать интересный и понятный способ обучения финансовой грамотности для детей.

Цель: создать образовательную игру-бродилку, которая поможет детям в возрасте 10-12 лет понять основы финансов и научиться принимать правильные финансовые решения, развивая их интерес к экономике и управлению деньгами.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы финансовой грамотности и экономики.
2. 2) Разработать правила и сценарий игры-бродилки.
3. 3) Создать прототип игры и протестировать его на целевой аудитории.
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: финансовая грамотность и обучение детей основам экономики.

Объект исследования: дети в возрасте 10-12 лет, участвующие в игре.

Гипотеза: использование игры-бродилки способствует повышению уровня финансовой грамотности у детей 10-12 лет и делает обучение более интересным и эффективным.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.