Игра на классификацию в ленин апп

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена необходимостью развития логического мышления и навыков систематизации информации у школьников.

Проблема: проблема заключается в недостаточной эффективности традиционных методов обучения классификации и необходимости поиска новых подходов для повышения интереса к изучению этой темы.

Цель: изучить возможности использования игры в Ленин Апп для обучения классификации и определить ее эффективность в образовательном процессе.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы классификации и игровые методы обучения;
2. 2) Проанализировать существующие подходы к обучению через игры;
3. 3) Разработать методику проведения игры в Ленин Апп для обучения классификации;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: обучение классификации с помощью игровых приложений

Объект исследования: игровое приложение Ленин Апп и методы обучения классификации

Гипотеза: использование игры в Ленин Апп способствует более эффективному обучению классификации и повышает интерес школьников к предмету.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.