Интерактивный квест по истории с дополненной реальностью

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: проект актуален, так как использует современные технологии для повышения интереса к изучению истории и развитию навыков работы с дополненной реальностью.

Проблема: изучение истории часто бывает скучным и неинтересным для учеников. Использование технологий дополненной реальности может сделать обучение более увлекательным и познавательным. Необходимо разработать интерактивный квест, который поможет лучше понять исторические события. Важно определить, насколько такая форма обучения эффективна и интересна для школьников.

Цель: создать интерактивный квест по истории с использованием дополненной реальности, который поможет учащимся лучше понять исторические события и развить навыки работы с современными технологиями.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы истории и технологий дополненной реальности;
2. 2) Разработать сценарий интерактивного квеста;
3. 3) Создать прототип квеста и протестировать его;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: история и технологии дополненной реальности

Объект исследования: обучение истории с помощью интерактивных технологий

Гипотеза: использование дополненной реальности в обучении истории повышает интерес и улучшает запоминание учебного материала.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.