Искусственный интеллект и нейросети: возможности и перспективы применения в российском школьном образовании.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена быстрым развитием технологий искусственного интеллекта и их внедрением в разные сферы жизни, включая образование. В России активно развиваются образовательные программы с использованием новых технологий. Понимание возможностей и перспектив применения ИИ поможет сделать обучение более эффективным. Исследование поможет определить отношение учеников и учителей к внедрению нейросетей в школу.

Проблема: современные технологии искусственного интеллекта и нейросетей открывают новые возможности для образования, но их применение в российских школах еще недостаточно изучено. Необходимо понять, как эти технологии могут помочь в обучении и какие есть опасения у учеников и учителей. Также важно определить, насколько готовы школы к внедрению таких решений. Вопросы использования ИИ требуют анализа и оценки для дальнейшего развития системы образования.

Цель: изучить возможности и перспективы применения искусственного интеллекта и нейросетей в российском школьном образовании, а также выяснить мнение учеников и учителей о внедрении новых технологий.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы искусственного интеллекта и нейросетей в образовании;
2. 2) Проанализировать опыт использования ИИ в зарубежных школах;
3. 3) Определить преимущества и риски внедрения ИИ в российскую школу;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование искусственного интеллекта и нейросетей в школьном образовании

Объект исследования: образовательные процессы в российских школах и отношение к новым технологиям

Гипотеза: внедрение искусственного интеллекта и нейросетей в российские школы повысит качество обучения и сделает образовательный процесс более индивидуальным, при этом потребуется учитывать мнение учеников и учителей.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.