Искусственный интеллект в образовании: Польза или вред

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: актуальность темы обусловлена быстрым развитием технологий искусственного интеллекта и их внедрением в образовательную сферу. Важно понять, как ИИ влияет на качество обучения и развитие учеников. Исследование поможет определить, насколько безопасно и полезно использование ИИ в школе. Это важно для формирования правильного подхода к внедрению новых технологий.

Проблема: использование искусственного интеллекта в образовании вызывает вопросы о его пользе и вреде. Необходимо понять, какие преимущества и риски связаны с применением ИИ в учебном процессе. Важно определить, как ИИ влияет на развитие учеников и качество преподавания. Также нужно выяснить мнение учеников, родителей и учителей по этому поводу.

Цель: изучить влияние искусственного интеллекта на образование, определить его преимущества и недостатки, а также сформировать рекомендации по безопасному использованию ИИ в учебной сфере.

Задачи:

1. 1) Изучить теоретические основы искусственного интеллекта и его применение в образовании;
2. 2) Проанализировать преимущества использования ИИ в обучении;
3. 3) Рассмотреть возможные риски и вредные последствия внедрения ИИ в школу;
4. 4) Провести социальный опрос;
5. 5) Подвести итоги.

Предмет исследования: использование искусственного интеллекта в системе образования

Объект исследования: образовательный процесс и его участники (ученики, учителя, родители)

Гипотеза: использование искусственного интеллекта в образовании может принести как пользу, так и вред, в зависимости от условий внедрения и контроля за его применением.

Методы исследования:

1. 1) Анализ научной литературы и онлайн-источников.
2. 2) Сравнение и сопоставление полученных данных.
3. 3) Социологический опрос.